Ο όρος σχολική ετοιμότητα περιλαμβάνει την αναγκαία συνολική ωριμότητα ενός παιδιού τη χρονική στιγμή της έναρξης φοίτησης του στο σχολείο. Είναι καθοριστικής σημασίας μιας και αξιολογεί κανείς αν το παιδί είναι έτοιμο να διδαχθεί με οργανωμένο και συστηματικό τρόπο τα γνωστικά αντικείμενα του Δημοτικού σχολείου. Η παρέμβαση για την ανάπτυξη σχολικής ετοιμότητας απευθύνεται στα παιδιά  που δεν έχουν κατακτήσει τις απαραίτητες δεξιότητες προκειμένου να ενταχθούν ομαλά στο σχολικό πλαίσιο. Στα πλαίσια της παρέμβασης το παιδί μαθαίνει και αναπτύσσει:​